中新社福建三明6月7日電 題：林長制里的臺青身影：一位青年與青山的雙向奔赴

　　作者 雷朝良

　　初夏清晨，薄霧輕籠福建三明將樂縣龍棲山自然保護區。臺灣青年李旻駿手持記錄儀穿行林間，時而駐足拍攝疑似松材線蟲病的松樹。這位來自臺灣新北市的研學導師，如今多了個新身份：將樂縣首位臺胞林長制監督員。

　　“初到將樂，這里的青山綠水就深深吸引了我，優越的生態環境特別適合開展體育類研學項目?！痹诖箨憦氖卵袑W工作多年的李旻駿于2023年受臺商邀請來到將樂，當地民眾的熱情好客讓他很快融入了這里的生活。

　　李旻駿說：“在臺灣做研學時，場地規模常受限制，而這里整片青山都是教育資源。”他迅速組建團隊，開發出“森林探險家”研學體系：孩子們通過定向越野、樹木識別、生態觀測等實踐活動學習生態知識。

　　將樂縣所在的三明市森林資源豐富，有“中國綠都”之稱，獲批全國林業碳匯試點市。目前三明市已建立市、縣、鄉、村四級聯動的林長制體系，設立四級林長逾4500名，全面構建起林長履職盡責機制。

　　作為福建建縣最早的地區之一，將樂不僅是“程門立雪”典故主人公楊時的故里，更以81.3%的森林覆蓋率位居全國森林可持續經營試點縣行列。今年4月，將樂縣創新聘任首批林長制監督員，李旻駿成為首位獲此殊榮的臺胞。

　　自擔任林長制監督員以來，李旻駿定期在林區巡查，深入社區、學校等地發放宣傳單，讓更多人了解林長制工作。“我希望通過開展研學活動，讓更多孩子參與到森林保護中來?！?/p>

　　李旻駿首創的“研學+監督”模式，讓生態保護意識在更多孩子心中生根發芽。在他設計的課程里，孩子們通過模擬林長制工作流程，既學習年輪測算，也體驗病蟲害監測。上個月，由他參與策劃的研學專列從尤溪駛來，500名學生在這片綠色課堂中感悟生態智慧。

　　談及事業發展，李旻駿充滿信心：“研學教育契合大陸家長重視素質教育的需求，對開拓孩子視野、塑造品格都大有裨益。”他計劃以將樂為基地，深度開發融合楊時文化、客家文化和森林康養等元素的研學產品。

　　將樂縣林業局局長廖國興評價：“臺胞監督員既帶來生態教育新視角，更是兩岸共治的生動實踐?！?完)