“學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生463人，其中緬籍學(xué)生183人。”姐告小學(xué)校長(zhǎng)楊恩鳳告訴記者，該校自2005年首次接收2名緬籍學(xué)生后，緬籍學(xué)生人數(shù)逐年遞增，“在分班時(shí)，不分民族、不論國(guó)籍，同享中國(guó)免費(fèi)提供教科書(shū)、免除雜費(fèi)等政策。”

　　瑞麗是中緬邊境上最大的口岸城市。改革開(kāi)放后，瑞麗成為最早一批中國(guó)沿邊開(kāi)放城市，成立姐告邊境貿(mào)易區(qū)，開(kāi)發(fā)邊境旅游，探索“境內(nèi)關(guān)外”模式等，均是開(kāi)先河之舉。

　　多年來(lái)，瑞麗與毗鄰的緬甸木姐口岸互通有無(wú)，貨物大進(jìn)大出，外來(lái)人員熙熙攘攘。如今，在瑞麗工作、經(jīng)商、生活著眾多緬甸人。楊恩鳳說(shuō)，姐告小學(xué)的緬籍學(xué)生當(dāng)中，有的是跟隨父母在瑞麗生活，有的是寄宿在中國(guó)親戚家。

　　“我的父母從木姐市來(lái)瑞麗經(jīng)營(yíng)玉石生意多年。”六年級(jí)的緬籍學(xué)生穆思娜說(shuō)，在入校分班時(shí)，老師會(huì)選擇優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生與緬籍學(xué)生結(jié)對(duì)，讓中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)、游戲、生活等方面幫助他們。“我與同班中國(guó)學(xué)生舒漫琳結(jié)對(duì)子”。

　　“舒漫琳英語(yǔ)常考100分，她幫助我英語(yǔ)學(xué)習(xí)。”穆思娜告訴記者，舒漫琳的父母從事中緬物流貿(mào)易，“她父親常叮囑要學(xué)習(xí)好緬語(yǔ)，因此我常教她緬語(yǔ)。”

　　“結(jié)對(duì)子”簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加法，讓兩人一起寫(xiě)作業(yè)、玩游戲、看漫畫(huà)、出板報(bào)……漸漸地，她們之間的關(guān)系也像中緬兩國(guó)關(guān)系一樣，越走越近、越走越親。

　　穆思娜笑著說(shuō)，她和舒漫琳在學(xué)校形影不離，放學(xué)各自回家后還經(jīng)常打電話聊天，總是有說(shuō)不完的話，是真正的“胞波”(緬語(yǔ)意為“同胞兄弟”)。

　　這些年來(lái)，姐告小學(xué)已有10名緬籍學(xué)生進(jìn)入清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等中國(guó)高等學(xué)府深造，畢業(yè)后在中緬兩國(guó)經(jīng)貿(mào)、科研、人文等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

　　正如學(xué)生們朗誦的詩(shī)歌，“共飲一江水的人們啊，我們有著很多很多年雙邊的文化和商業(yè)纏綿……我們是胞波情誼的見(jiàn)證者，我們是正在發(fā)芽的雙語(yǔ)詩(shī)……”

　　未來(lái)，穆思娜想回到緬甸成為一名中文教師，“做緬中兩國(guó)文化交流的使者”。(完)